L'absence d'écoles spécialisées au Congo constitue un défi majeur pour les personnes ayant des besoins éducatifs particuliers. Cette lacune dans le système éducatif peut affecter divers groupes, tels que les enfants atteints de handicaps physiques, sensoriels ou intellectuels. Le manque d'écoles spécialisées peut rendre difficile l'accès à une éducation de qualité et adaptée pour ces élèves. Ils peuvent être confrontés à des obstacles supplémentaires qui entravent leur apprentissage et leur développement. Cette situation soulève la question de l'inclusion éducative et de l'égalité des chances pour tous, indépendamment de leurs capacités.
Publiée le : 2024-05-22 14:05:14
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